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创业之旅
2012-06-16 11:08  

课程名称:创业之旅                                     课程编号:749908
英文名称:go to start your Business with Entrepreneurship Platform                                             课程负责人:周金刚
课程性质:独立设课  
课程属性:其它
应开实验学期:第2-7学期
学时学分:课程总学时--- 32   实验学时---32    课程总学分---2   实验学分---2
实验者类别:本科生
适用专业: 全校各专业
先修课程: KAB、企业管理等
一、课程简介
课程的教学方法有别于传统的知识灌输,重点在于培养学生的创业意识、创新精神、创业能力和管理能力,激发大学生的创业热情,提升实践经验。课程通过理论结合实际,特别是注重在实践中进行训练,在模拟实践中开展创业,在对抗实战中提升技能。为了更好的对每一位学生进行全方位的实训,课程在不同阶段可以通过不同的实训模式来进行。
二、课程实验教学的目的、任务与要求
该课程通过创业准备、创业素质、创立企业、模拟经营四个阶段来进行整体安排。通过本课程,使学生进一步了解创业必备的素质、技能,以及创业政策,提高发现创业机遇的能力。在系统逼真的虚拟环境中熟悉企业经营流程,在企业运营过程中,提高分析解决问题的能力,避免学生理论脱离实际。
三、实验方式与基本要求
实验方式:学生一人一机,采取独立实验和综合实验两种形式,以系统中不同的用户身份进行模拟,记录实验结果分析,填写试验报告。
基本要求:实验前,学生要认真预习实验指导书,了解实验目的和实验内容;实验时,要认真上机,做好观察分析和记录;实验后,按要求编写实验报告。
四、实验项目设置

序号
实验编号
实验项目名称
实验内容提要
实验时数
实验类型
实验类别
实验要求
每组人数
1
1
创业测评
认识自己,看清自己究竟是否适合创业,培养创业信心和勇气。
2
3
4
1
80
2
2
创业学堂
认识创业,通过案例教学,了解创业应做的相应工作及应了解的相关知识,做好创业准备。
2
3
4
1
80
3
3
创业讲堂
学习如何建立团队、了解企业发展中的陷阱,如何处理好风险投资呢。
4
3
4
1
80
4
4
创业能力塑造
练习若干创业命题
4
3
4
1
80
5
5
创业项目
收集、收藏创业项目;了解、比对创业项目优劣势。
4
3
4
1
80
6
6
创业计划书
熟悉商业背景环境与运营规则,通过对创业环境的分析,完成创业计划书的撰写,
4
3
4
1
80
7
7
工商注册
以个人为单位,完成一家模拟创业的所有注册流程
4
3
4
1
80
8
8
创业实训
完成规定行业内的新创办企业的运营管理,并在与其他公司的竞争中使企业不断发展壮大,
8
3
4
1
80
合计
32
80

注:实验类型:1.演示/2.验证/3.综合/4.设计研究/5.其他;实验类别:1.基础/2.专业基础/3.专业/4.其它; 实验要求:1.必修/2.选修/3.其它
五、教材(讲义、指导书):
参考书:《中国创业学》, 赵延忱著,中国人民大学出版社,出版时间2010年7月
六、实验报告要求
每个实验均按统一格式编写实验报告。
七、考试(考核)方式
本课程是一门综合创业实训课程,更注重实战环节的体验与训练。因此,课程的成绩也
以综合评定的方式评分。分数的构成主要包括以下几部分:
1、测评系统
占总成绩的10%,主要检查学生创业前测评情况,已形成测评报告考核。检验实际完成的情况。培养学生创业的信心和勇气。
2、创业学堂
占总成绩的10%。由学生自主进行学习,主要考核学生案例分析和命题文章的完成情况。主要是加强学生对创业的理解认识情况,强调创业意识,树立创业目标。提高创业风险意识等。
3、创业讲堂:
  占总成绩的5%,主要提供学生创业前期筹备需要了解的创业融资、创业费用、创业商机,以及如何选择创业时机。
4、创业能力塑造:
  占总成绩的10%,系统提供创业思维训练题,达到塑造创业能力的目的,教师对于优秀的可以进行推荐,做到学生能够共享、查看、评论。
5、创业项目:
  占总成绩的5%,上千个创业项目列表,涵盖餐饮、服装、便利店等其他行业,用户同时还可以选择其中的项目进行综合性的对比。
6、商业计划书:
占总成绩的10%,主要检查创业计划书的完整性、系统性、可行性,并通过最终经营
的绩效与创业计划书的设想进行对比,检验实际完成的情况。
7、工商注册
占总成绩的10%,主要检验是否完全理解了各项企业创办注册流程。
8、创业实训
占总成绩的40%,通过创业实战,一方面检验创业计划书撰写的可行性,另一方面也
是检验实际创业管理能力及创业过程的营销能力和抗风险能力。
制定人: 周金刚
审定人:
批准人:
批准日期:

 

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