附件1

 

国家级实验教学示范中心

申请

 

  商学实验中心 

 

教育主管部门       山东省教育厅         

学校名称:          山东工商学院          

     学校管理部门电  0535-6916078/15006559301 

中心网址: http://sxsy.sdibt.edu.cn 

申报日期:      2015.7.13      

               中华人民共和国教育部高教司制

 

 

填写说明

 

1.申请书中各项内容用“小四”号仿宋体填写。

2.表格空间不足的,可以扩展。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


1.基本情况

 

实验教学中心名称

 商学实验中

学校管理部门

 教务处

1-1实验教学中心发展历程、整体概况

1.   发展历程

山东工商学院是一所以经济、管理为主,兼有文、法、理、工六大学科门类,14个一级学科,26个二级学科的教学型、多科性、有特色的财经类高等学校。目前,学校已经形成了“管理学科见长、煤炭经济研究见强、半岛经济研究见优”的学科特色与研究优势。学校坚持以培养应用型人才为目标,注重学生的实践能力和创新能力的培养。商学实验中心的发展经历了以下三个阶段:

第一阶段:初创成长阶段

90年代初,我校已经开始探索经济管类专业实验教学的体系化建设,逐步建立了电子商务实验室、金融模拟实验室、ERP实验室、会计手工模拟实验室、工商管理实验室、管理系统优化与仿真实验室等一批经管类专业实验室。

第二阶段:改革创新阶段

2007年,为实施“建设人才培养创新平台,提高学生创新精神与创新能力”的“质量工程”建设要求,我校决定在原有各专业实验室的基础上,按照全国一流经济管理实验教学中心的标准建设商学实验中心,确定实验中心的建制,挂靠教务处管理,并组成了以教学副校长为组长,以教务处、资产处、后勤处及与经管学科相关的8个二级学院负责人为成员的建设委员会。

为高标准建设商学实验中心,学校先后组团20余次对山东大学管理学科实验教学中心、北京大学文科实践中心、广东商学院经济与管理实验教学中心等一大批国家级实验教学示范中心及山东省高校运行效果较好的实验中心进行了考察、学习。经广泛调研,确定了“统筹规划、集中建设、资源共享、统管公用,实现实验体系层次化、实验教学仿真化、实验环境场景化、实验资源共享化、实验管理规范化”的实验中心建设指导思想。经统一规划、优化重组,于2008年在新的实验场所建成全新的商学实验中心。优化整合阶段主要完成了如下工作:

1)确定以资源整合为核心的建设大平台、服务多学科的实验中心建设与发展模式。确定校级实验中心和院级实验中心集中与分散相结合的管理模式,从制度和经费保障等方面入手,解决了实验室建设分与合的矛盾问题,各项工作运行顺畅;

2)确定包含基本技能培养实验室、经济管理专业实验室、经济管理跨专业综合实训室、创新创业实训室四个模块的实验中心平台架构。

3)确定三层次、四模块、五段式以人为本的实验教学体系改革思路。以实验项目为核心的实验室内涵建设取得了显著成效;

4)确定实验教师和实验技术两只实验教学队伍师资建设思路。

5)确定了高效开放运行的实验室运行机制,运行效果效果良好。

第三阶段:内涵提升阶段

2010年开始,学校决定在商学实验中心实施内涵提升计划。重点理顺人才培养和社会需求的关系,使社会用人标准通过人才培养方案在有效的时间内及时传递给大学生,从而实现人才培养适应社会需求的应用型人才培养目标。

1)以校企合作和校际合作为突破口,大力加强实验教学内容体系建设和实验教学队伍建设。与北京工商大学文科实践中心、广东商学院经济与管理实验教学中心签订了基于“对口共建,双向示范”战略合作关系, 显著成果是师资共享和实验教学内容共享。与用友新道科技有限公司等知名企业签订了基于实验中心共建、实验课程体系共建、管理信息化人才联合培养的战略合作协议,实现了高校人才培养与企业人力资源需求的提前对接,显著成果是共建息化企业案例研究院,并出版了以真实机械制造企业原型为平台,以ERP应用实务为主线的6本系列教材,用友的金牌讲师和高级实施顾问也走进了学校的讲堂。

2)重点加强跨专业综合实训平台的建设。引进虚拟商业社会环境(VBSE)跨专业实训系统,仿真现代制造业与现代服务业运行环境的模拟经营与管理,以制造企业为核心,在虚拟的市场环境、商务环境、政务环境和公共服务环境中,将经营模拟与现实工作接轨,进行仿真经营和业务运作。实现了“院校人才培养”与“社会商业发展”的协调同步,真正使“把企业搬进校园”成为可能。

3)以信息化平台建设为突破口,实现教学、管理和学习资源的全部数字化,实现教育过程的全面信息化。与北京经华智业教育科技有限公司合作开发的数字化平台基本实现了网络实验教学、网络实验室管理等功能,大量的实验课程、实验项目可以通过网络进行学习。

2. 整体概况

商学实验中心是我校重点建设的校级实验中心,2012年获批省级实验教学示范中心(建设单位),主要承担校内经管类专业的实验教学和学年实习任务。中心采取集中管理与分散管理相结合的模式,中心主要负责实验室的总体规划、实验室硬件平台管理和实验教学的目标管理,各二级学院按照中心的总体规划目标,具体负责实验教学的组织与实施。

商学实验中心下设基本技能培养实验室、经济管理专业实验室、经济管理跨专业综合实训室、创新创业实训室4个实验平台22个实验分室。

中心面积4030平方米;设备值4125万元,其中近三年投入约1380万元,年均460万元;主要实验设备2500余台(套),实验教学系统106套;已经上线的网络资源主要包括网络课程108门,精品课程9门,视频讲座567个,各种学习文档若干,资源容量已经达到6362G

商学实验中心目前承担了全校管理学、经济学、统计学等3个一级学科35个专业12000多名本科生的实验教学和实践实习任务,实验课程292门,实验项目数850个,实验教材(包含实验指导书)168种,其中已正式出版43种,年均实验人数57728,年实验人时数72.873万。

 

 

1-2学校有关实验教学中心建设规划和措施

1. 学校实验教学相关政策

学校从制度层面确定了实践教学在教育教学活动中的重要地位。《山东工商学院“十一五”改革与发展规划》明确了理论教学与实践教学协调发展的教育教学改革思路;2006年第九次教学工作会议上出台了《山东工商学院关于加强实践教学的意见》;2007年出台了《关于大学生实践能力培养的实施意见》;在2008年第十次教学工作会议上出台了《关于进一步加强实践教学,深化人才培养模式改革的实施意见》、《关于建设人才培养创新平台,提高学生创新精神与创新能力的意见》;2009年出台了《关于加强大学生实践能力培养的实施意见》、《关于加强大学生创业教育的实施意见》;2010年出台了《关于进一步深化教学实验室改革的实施意见》;2011年出台了《关于建设高素质应用型人才培养模式的意见》、《山东工商学院课程考试考核方式改革试行办法》;2012年出台了《山东工商学院山东省高校重点实验室经费使用管理办法》;2013年出台了《山东工商学院“大学生创新实验计划”项目管理办法(试行)》;在2011年《山东工商学院“十二五”改革与发展规划》中,进一步明确了实践教学在整个教学活动中的地位,确定了实践教学五年发展目标及实施方案。

2. 商学实验中心建设总体规划

2008年学校出台了《关于加强实验教学示范中心建设和管理的若干意见》、《山东工商学院商学实验中心建设实施方案》,明确提出:打破原有实验室条块分割、资源分散、功能单一、规模过小、各自为政的旧体制,打破按学院、按专业建实验室的传统模式,淡化专业界限、突出学科综合,依照“统筹规划、集中建设、统管公用、资源共享”的原则,分类组合构建集约化、质量效益型,以平台式、功能化实验中心为建设模式的实验室体系。

商学实验中心建设与发展总体规划是以培养高层次应用型商科人才为引导,坚持“理论与实践相融、知识与能力兼顾、共性与个性相长、求实与创新并重”的实验教学理念,坚持“统筹规划、集中建设、资源共享、统管公用,实现实验体系层次化、实验教学仿真化、实验环境场景化、实验资源共享化、实验管理规范化”的实验中心建设指导思想,重点做好如下工作:

1)建设层次鲜明、模块清晰的实践教学体系和实验课程内容体系;

2)建设资源共享、高效运行的实验教学环境平台;

3)建设数量充足、结构合理的高素质实验教学队伍;

4)建立科学规范、高效顺畅的管理体制和运行机制。

3. 改革措施

商学实验中心实验教学改革的具体措施概括为:围绕一个目标、理顺两个关系、重视三个结合、打造四个平台、主抓五项工作,建立六项机制。

1)围绕一个目标。以培养学生的实践能力和创新创业能力为主线,以模拟体验实验教学和创新创业实训为手段,融知识传授、能力培养、个性化培养与素质提高于一体,培养出能较快融于社会实践的具有创新精神、创新能力和就业竞争力的高层次应用型商科人才。

2)理顺两个关系。理顺人才培养和社会需求的关系,理顺理论教学和实验教学的关系。为社会培养可用人才是大学的基本职能,适应、满足社会需求应是大学人才培养的根本目标,而提高大学人才培养社会适应性应当了解社会到底需要什么样的人才,因此,应加强学校和现实社会的紧密联系,使社会的用人标准和人才的选择条件通过人才培养方案在有效的时间传递给大学生,从而达到人才培养适应社会需求的目标;现代社会需要高层次应用型人才,应用型人才不仅要有丰富的专业理论知识,还需要较强的社会实践能力,实验教学重视学生社会实践能力培养的特点更容易实现人才培养和社会需求的对接,因此实验教学和理论教学一样同等重要,不可或缺,两者紧密衔接才能实现知识传授和能力培养的统一,才能实现人才培养满足社会需求的最终目标。

3)重视三个结合。重视实验教学与专业建设、学科建设及实习基地建设的紧密结合,重视实验教学与社会实际应用的紧密结合,重视实验教学与创新创业活动的紧密结合。

实验教学作为专业人才培养方案的重要环节,应符合专业建设的框架要求,因此,必须重视实验教学与专业建设的紧密结合;在现实商业社会中,经管各专业所对应的各个岗位互相关联、互相影响,这决定了某个专业相对于整个经管学科群而言,仅仅是整个链条中的一个具体环节,各专业之间的交叉融合程度非常高,因此,必须重视实验教学与学科建设的紧密结合;经管类专业实验教学尽管强调仿真实训,但仍无法完全替代企业实践,实习基地的作用不可忽视,因此,必须重视实验教学与实习基地建设的紧密结合。

经济管理专业实验教学的主要特点是模拟社会实践,项目数据如果来自真实的社会环境,来自真实的企业,其仿真效果将得到大大提高,因此,“把企业搬进校园”的实训思路在一定程度上成为目前实验教学改革的关键突破口,把企业实际案例用于实验实训,对于提高实验教学质量,培养学生未来的岗位胜任能力具有重要意义,因此应重视实验教学与社会实际应用的紧密结合。

创新创业在广义上不仅仅指创办一个企业,也可以是一份事业,一个课题,可以理解为做一件事,做一个项目,因此应按项目的特征进行分析、设计、规划实施。创新创业是一个项目实践性很强的活动,可以培养学生科学研究的思维方法、科学研究能力,培养学生的创新意识、创业意识、创新精神、创业品质和创业能力,因此,创新创业实训是整个实验教学系统的一个重要环节,处于整个实验教学体系的最顶层,可取材于创业项目、竞赛项目、教师的科研课题等。科研创新成果及实验教学改革成果对于实验教学内容、实验教学方法的创新起到了重要作用。

4)打造四个平台。打造包括基本技能培养实验室、经济管理专业实验室、经济管理跨专业综合实训室、创新创业实训室在内的四个实验教学环境平台,实验室建设工作应服从于实验教学环境平台的总体架构。

基本技能培养实验室设置的目的在于发挥IT信息技术、统计分析和数学方法应用作为必要的工具对掌握经济管理专业知识和实践应用能力的辅助支撑功能;经济管理专业实验室主要完成专业实验教学任务,使学生加深对专业理论知识的理解,并熟练掌握利用各类软件做好本岗位工作的思路及技能;经济管理跨专业综合实训室设置的目的在于通过“把企业搬进校园”的设计思路,真正实现多学科的交叉融合,培养学生基于现代商业社会环境的岗位胜任能力;创新创业实训室设置的目的在于通过项目实战的设计思路,培养学生的创新意识、创业意识和创业技能,增强创新创业能力。

5)主抓五项工作。抓好实验教学体系、内容与方法的改革创新工作,抓好实验室建设工作,抓好实验队伍建设工作,创新管理运行机制建设,实现实验室和实验教学的高效运行。

五项工作应以转变教育思想、更新教育理念为先导,以实验教学环境平台为依托,以教学体系、内容与方法改革和实验室建设为核心,以实验教学队伍建设为重点,以创新管理运行机制建设为保障,努力做到加强基础,拓宽知识,培养能力,激励个性,鼓励创新,全面发展,提高素质,最终实现高层次应用型商科人才培养的目标。

6)建立六项机制。包括政策保障机制、信息化保障机制、资源共享机制、部门协作机制、校际合作机制、校企合作机制。

政策保障机制包括制度建设、经费投入、质量监控、奖惩等多项内容;信息化保障机制包括网络教学信息化、平台管理信息化等内容;资源共享机制包括场地共享、设备共享、人员共享、资金共享等多个方面;良好部门协作是实验中心各项工作能顺利开展的保证,实验中心和各二级学院的良好协作是理论教学与实验教学、实验室管理与实验教学的实施能够互不脱节的前提条件;校际合作可以使我们更多地学习兄弟院校实验教学改革的先进经验;校企合作有助于学校培养方案和社会需求紧密结合,对就业竞争力的提升具有非常重要的意义,并使毕业生就业实现“零适应期”成为可能。

1-3实验教学中心运行制度措施

1. 学校制度

实验教学中心能否高效运行,关键在于各项工作是否有据可依、有章可循,为此,学校陆续出台了《实验教学管理实施细则》、《实验教学质量检查实施细则》、《实验室建设与管理实施细则》、《实验室建设立项管理办法》、《实验室开放管理办法》、《实验室工作质量监控管理办法》等规章制度,并通过强化操作流程、严格工作规范等措施,确保各项制度的可执行性,解决制度流于形式的局面。

2. 中心制度

中心实行校级管理和中心主任负责制,制定了高效、开放、共享的实验室管理制度。除严格执行学校关于实验教学和实验室管理的各项制度外,中心根据自己的实际情况,先后制定了诸如实验教学管理、实验室管理、人员管理、设备管理、安全卫生管理等一系列完善的实验室管理规章制度,对中心各项工作都有明确的管理方法和监督机制,逐步建立了科学规范、高效顺畅的管理体制和运行机制。

3. 两项重要措施

1)成立虚拟实验教学教研室。商学实验中心运用全校各个学院教学资源、吸收各学院的骨干实验教师组成虚拟实验教学教研室。虚拟实验教学教研室组织跨专业、跨学科综合实验教学,是连接中心和各学院专业实验教师的桥梁和纽带。中心通过定期召开虚拟教研室教研员会议、优先安排虚拟教研员参加各种培训等方式,组织教研员搞好年度教研规划,总结教育心得,来提高教研员的思想和业务素质。教研室教研员进一步充实、壮大了中心教研队伍,促进了中心教育质量的提高,走出了一条快速提升实验教研水平和教师队伍素质的新路子。

2)实验室开放。实验中心开放能最大限度地利用实验室资源,为学生提供自主发展和实践锻炼的空间,是提高仪器设备利用率的有效措施。实验室在完成计划实验教学任务的同时,根据学生实际需求进行开放。实验室开放包括实验时间开放和实验内容开放。实验室时间开放。实验室首先应实行计划实验教学任务的时间开放。时间的开放为全学年每周七天,每天800-2100点,面向全院学生开放;实验内容开放的形式主要包括学生参与科研型、学生科技活动型、自选实验课题型和素质与能力培养型等,采取以学生为主体、教师加以启发指导的实验教学模式。

 

 

2. 教学

 

2-1教学

情况

实验课程数

面向专业数

实验学生人数/

实验人时数/

292

35

57728

72.873

序号

实验课程名称

主讲教师

学位

专业技术职务

面向专业

实验学生人数/

实验人时数/

1

MBA

高毅蓉

博士

副教授

MBA

30

480

2

CAD工程制图

史俊伟

硕士

助教

安全工程

324

5184

3

AutoCAD

史俊伟

硕士

助教

安全工程

138

2208

4

安全工程系统工程

李立峰

硕士

助教

安全工程

54

864

5

安全工程人机工程

刘刚

硕士

讲师

安全工程

54

864

6

会计学

王泽淳

硕士

讲师

安全工程

69

552

7

企业人力资源管理计划系统(ERP

马丽

硕士

讲师

保险学

132

2112

8

会计学

赵兴莉

博士

讲师

保险学

114

912

9

计量经济学学

马乐

硕士

讲师

保险学

192

896

10

人身保险学

宇文晶

硕士

讲师

保险学

66

528

11

财产保险学

蔡超

硕士

讲师

保险学

64

512

12

寿险精算学

李新

硕士

讲师

保险学

64

512

13

证券投资分析

马乐

硕士

讲师

保险学

212

3392

14

会计软件的应用

王风华

硕士

副教授

财务管理

510

8160

15

投资项目决策分析系统

吕洪雁

硕士

副教授

财务管理

340

5440

16

Excel在财务管理管理中的应用

桂良军

博士

教授

财务管理

912

14592

17

会计信息管理与信息系统系统软件应用

恵楠

硕士

讲师

财务管理

417

6672

18

成本会计单项实验

硕士

教授

财务管理

276

4416

19

财务管理分析

孙静芹

硕士

教授

财务管理

217

3472

20

企业人力资源管理规划模拟


吕鸿雁

硕士

副教授

财务管理

72

2304

21

企业人力资源管理规划模拟

吴丽梅

硕士

副教授

财务管理

72

2304

22

成本会计

黄静

硕士

副教授

财务管理

294

2280

23

中级财务管理会计

黄静

硕士

副教授

财务管理

142

2272

24

企业人力资源管理规划模拟

常叶青

硕士

副教授

财务管理

208

2208

25

统计学

韩存

博士

教授

财务管理

137

824

26

统计学

吴风庆

硕士

教授

财务管理

102

816

27

企业人力资源管理规划模拟

吕鸿雁

硕士

副教授

财务管理

36

576

28

虚拟商业社会仿真综合实训

王克研

硕士

讲师

财务管理

1048

8160

29

统计学原理

薛伟

硕士

讲师

财务管理

352

5632

30

会计信息管理与信息系统系统

邢华

硕士

讲师

财务管理

518

8288

31

excel在财务管理管理应用

邢华

硕士

讲师

财务管理

356

5696

32

企业人力资源管理规划模拟

逄卉一

硕士

其他中级

财务管理

172

2752

33

企业人力资源管理规划模拟

董思维

硕士

助教

财务管理

66

2112

34

企业人力资源管理计划系统(ERP

王克研

硕士

讲师

财务管理

55

1760

35

企业人力资源管理计划系统(ERP

吴树畅

博士

教授

财务管理

55

1760

36

企业人力资源管理计划系统(ERP

董思维

硕士

助教

财务管理

171

684

37

税收实务模拟与税务管理

宋英杰

博士

副教授

财政学

80

1280

38

中国税制

尹守香

博士

讲师

财政学

123

1472

39

Excel在会计中应用

杨金凤

硕士

助教

电算

579

9264

40

网页设计与制作

陈姝颖

硕士

讲师

电算

120

2160

41

综合实验

惠楠

硕士

讲师

电算

120

1920

42

统计学

戴金辉

硕士

讲师

电算

184

1472

43

工程管理信息管理与信息系统系统

马谦杰

博士

教授

工程管理

178

2848

44

工程经济学学

温国锋

博士

教授

工程管理

230

1840

45

工程估价学Ⅰ课程设计

曾繁伟

学士

副教授

工程管理

142

1136

46

工程数据分析技术

马立强

博士

讲师

工程管理

106

1696

47

工程项目管理

田野

博士

副教授

工程管理

261

1044

48

会计学

贺旭玲

博士

副教授

工程管理

604

4832

49

数据库程序设计B

张媛媛

硕士

讲师

工程管理

87

1392

50

管理信息管理与信息系统系统

康振华

硕士

讲师

工程管理

233

1880

51

数据库原理与SQLServer

马谦杰

博士

教授

工程管理

66

1056

52

经营模拟

逄卉一

硕士

其他中级

工商管理

368

5888

53

企业人力资源管理规划模拟

徐岩

博士

讲师

工商管理

340

5440

54

生产管理实训

杨鸿章

博士

副教授

工商管理

426

6816

55

生产管理实训

耿殿明

博士

教授

工商管理

270

4320

56

管理信息管理与信息系统系统

吴恒亮

硕士

副教授

工商管理

168

2688

57

运筹学

冯述虎

博士

教授

工商管理

138

1104

58

创业实训

仇玉斌

硕士

其他中级

工商管理

422

6752

59

创业学

王旭辉

硕士

讲师

工商管理

132

2112

60

企业人力资源管理规划模拟

王旭辉

硕士

讲师

工商管理

198

2112

61

生产管理实训

王旭辉

硕士

讲师

工商管理

132

2112

62

企业人力资源管理计划系统(ERP)沙盘

王旭辉

硕士

讲师

工商管理

256

2048

63

机械CAD

吴昌友

博士

副教授

工业工程

315

5040

64

应用统计学

何琳

硕士

副教授

工业工程

1001

16016

65

计算机辅助设计CAD

黄力波

硕士

讲师

工业工程

145

2320

66

运筹学

李中才

博士

副教授

工业工程

306

2448

67

管理信息管理与信息系统系统

王晓松

博士

副教授

工业工程

92

1472

68

JAVA程序设计

张媛媛

硕士

讲师

工业工程

90

1440

69

C语言

刘志猛

硕士

讲师

工业工程

88

1408

70

企业建模仿真

黄力波

硕士

讲师

工业工程

87

1392

71

工业工程工程专题(双语)

张顺堂

博士

教授

工业工程

87

1392

72

人因实验

吴昌友

博士

副教授

工业工程

86

1376

73

生产计划与控制

张顺堂

博士

教授

工业工程

120

960

74

数学建模

司守奎

硕士

讲师

工业工程

92

736

75

供应链管理

高德华

硕士

讲师

工业工程

87

696

76

项目资产评估学

马立强

博士

讲师

工业工程

87

696

77

管理信息管理与信息系统系统课程设计

王晓松

博士

副教授

工业工程

92

1476

78

统计学

王艳明

博士

教授

工程管理

132

1056

79

平面广告学设计(课程设计)

周晓艳

硕士

讲师

广告学

228

3648

80

电脑图文设计

陶化冶

学士

讲师

广告学

285

4560

81

包装设计(课程设计)

葛涛

硕士

讲师

广告学

120

1920

82

CI设计(课程设计)

陶化冶

学士

讲师

广告学

120

1920

83

图形创意设计(课程设计)

许衍凤

博士

讲师

广告学

76

1216

84

影视广告学制作

王潇漪

硕士

讲师

广告学

180

2880

85

图形创意设计

许衍凤

博士

讲师

广告学

76

1216

86

POP广告学设计

葛涛

硕士

讲师

广告学

60

960

87

广告学调查与效果研究(实验)

张晓凤

 

 

广告学

60

960

88

网络广告学设计与制作(实验)

周晓艳

硕士

讲师

广告学

60

960

89

广告学创意与表现

张晓凤

 

 

广告学

118

944

90

企业人力资源管理计划系统(ERP

房德东

博士

副教授

国际经济与贸易

253

4048

91

统计学

韩存

硕士

教授

国际经济与贸易

320

5120

92

进出口模拟实验

周健

硕士

副教授

国际经济与贸易

362

5792

93

进出口模拟实验

姜珍

学士

副教授

国际经济与贸易

186

2976

94

企业人力资源管理计划系统(ERP)沙盘

张晓微

硕士

副教授

国际经济与贸易

356

5696

95

企业人力资源管理规划模拟

周健

硕士

副教授

国际经济与贸易

380

6080

96

会计学

桂良军

博士

教授

国际经济与贸易

268

1608

97

单证模拟实验

姜珍

学士

副教授

国际经济与贸易

237

1504

98

进出口模拟实验

姜爱英

硕士

副教授

国际经济与贸易

120

1440

99

沙盘

张晓微

硕士

副教授

国际经济与贸易

304

1216

100

计量经济学学

杨娟

 

 

国际经济与贸易

604

1208

101

电子国际商务概论

于红

硕士

副教授

国际经济与贸易

88

704

102

市场调查与预测

辛德强

硕士

讲师

国际商务

320

5120

103

电子国际商务模拟实验

衣东丰

硕士

讲师

国际商务

286

4576

104

管理信息管理与信息系统系统

马谦杰

博士

教授

国际商务

184

2944

105

国际国际商务信函

吴仁波

硕士

副教授

国际商务

256

4096

106

电子国际商务网站建设

张一清

博士

讲师

国际商务

72

2304

107

数据库原理

张媛媛

硕士

讲师

国际商务

71

2272

108

企业人力资源管理计划系统(ERP)沙盘

谭玲玲

博士

教授

国际商务

140

2240

109

单证模拟实验

吴仁波

硕士

副教授

国际商务

201

2144

110

企业人力资源管理规划模拟

张春玲

硕士

副教授

国际商务

402

2144

111

管理信息管理与信息系统系统开发案例

宁禄乔

博士

副教授

国际商务

138

1656

112

JAVA程序设计

王新昊

硕士

讲师

国际商务

70

1120

113

电子国际商务系统分析与设计

张一清

博士

讲师

国际商务

70

1120

114

网页设计与制作

王晓松

博士

副教授

国际商务

552

1104

115

企业人力资源管理计划

王影

硕士

副教授

国际商务

69

1104

116

网络调查与分析

刘丹

硕士

讲师

国际商务

72

576

117

电子国际商务理论与实务

谭玲玲

博士

教授

国际商务

60

480

118

Excel在会计中的应用

谷增军

硕士

讲师

会计学

478

7648

119

纳税申报

吴丽梅

硕士

副教授

会计学

84

1344

120

成本会计

夏鑫

博士

教授

会计学

517

8272

121

中级财务管理会计单项实验

郭云

硕士

副教授

会计学

435

6960

122

统计学

贾小爱

博士

讲师

会计学

457

7312

123

审计学学

王金凤

博士

副教授

会计学

318

5088

124

会计软件的应用

惠楠

硕士

讲师

会计学

122

1952

125

统计学

何琳

硕士

副教授

会计学

78

624

126

统计学

李志强

硕士

副教授

会计学

61

488

127

会计软件的应用

李红芹

硕士

讲师

会计学

356

5696

128

统计学原理

李云发

硕士

讲师

会计学

340

5440

129

统计学原理

刘永久

硕士

副教授

会计学

350

5600

130

统计学原理

袁靖

博士

副教授

会计学

410

6560

131

Excel在会计中的应用

邢华

硕士

讲师

会计学

485

7760

132

主管会计实训

王泽淳

硕士

讲师

会计学

86

1376

133

企业人力资源管理计划系统(ERP

邢华

硕士

讲师

会计学

227

3632

134

成本会计实训

李楠

硕士

副教授

会计学

70

1120

135

成本会计实训

沈亚军

硕士

副教授

会计学

70

1120

136

成本会计实训

杨黎明

硕士

教授

会计学

70

1120

137

企业人力资源管理规划模拟

刘猛

硕士

助教

会计学

166

2656

138

企业人力资源管理计划系统(ERP

刘丽

硕士

助教

会计学

73

1168

139

企业经营沙盘实训

李冬梅

硕士

副教授

会计学

94

1504

140

会计实务综合实训

李冬梅

硕士

副教授

会计学

54

864

141

企业人力资源管理规划模拟

陈彦亮

博士

讲师

会计学、财务管理管理

280

4480

142

会计软件的应用

李楠

硕士

副教授

会计学

166

2656

143

企业人力资源管理规划模拟

刘丽

硕士

助教

会计学

85

1360

144

软件开发过程

宋英杰

博士

副教授

计算机科学与技术

56

1568

145

计算机实训

高琴

硕士

副教授

计算机应用技术

70

1120

146

网页设计与制作实训

高琴

硕士

副教授

计算机应用技术

112

1792

147

Android程序设计实训

杨焕海

硕士

讲师

计算机应用技术

96

768

148

PHOTOSHOPCS图形图像处理

高琴

硕士

副教授

计算机应用技术

130

2080

149

JAVA程序设计(双语)

杨焕海

硕士

讲师

计算机应用技术

480

2304

150

UNIX操作系统

王浩然(聘)

硕士

副教授

计算机应用技术

36

1152

151

面向对象程序设计

王浩然(聘)

硕士

副教授

计算机应用技术

36

1152

152

PB程序设计

杨焕海

硕士

讲师

计算机应用技术

108

1152

153

C语言程序设计

高琴

硕士

副教授

计算机应用技术

70

1120

154

网页设计与制作

杨焕海

硕士

讲师

计算机应用技术

448

896

155

数据库原理及应用

张媛媛

硕士

讲师

计算机应用技术

56

896

156

计算机网络

宁禄乔

博士

副教授

计算机应用技术

48

768

157

Android程序设计

王浩然

 

 

计算机应用技术

384

768

158

管理信息管理与信息系统系统开发案例

吴恒亮

硕士

副教授

计算机应用技术

384

768

159

操作系统原理

孙述和

学士

副教授

计算机应用技术

35

560

160

微机原理与汇编语言

杨焕海

硕士

讲师

计算机应用技术

35

560

161

企业人力资源管理规划

喻晓平

博士

副教授

金融学

312

4992

162

证券投资学

喻晓平

博士

副教授

金融学

297

4752

163

商业银行综合业务

张广现

博士

讲师

金融学

296

4736

164

统计学

李丽

博士

副教授

金融学

374

5984

165

统计学原理

杨秀艳

博士

副教授

金融学

370

5920

166

商业银行综合业务

孙妩

硕士

讲师

金融学

442

7072

167

企业人力资源管理计划系统(ERP

房德东

博士

副教授

金融学

398

6368

168

网络金融

孙妩

硕士

讲师

金融学

162

2268